授業研など

　４年理科『植物を育てよう』では、季節とともにヒョウタンがどのように成長していくのか観察しています。桜の葉までツルが届いて実をつけているのが分かりますか？

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

　６年鳩組で、算数科『データの整理と活用』の授業研修を行いました。有田地方の先生や和歌山大学の教授も参観に来られました。

　赤・青・黄チームを決めた後、ひとりでGoogleスライドにまとめます。今まで学んできた教科書やプリントを見ながら、「相手を説得できる＝根拠になるデータ」を入力します。

　次に、赤・青・黄それぞれの色で集まり、相手を説得できるデータかどうかを精査します。

　最後に、赤・青・黄チームで説明し合い、相手を説得します。白熱した議論となりました。

　相手を説得するには、説明に有利なデータを使う必要があることを、肌で感じた子どもたちでした。